《婷婷五月六天》

【xgua.99】

1、以教学(xue)实践为(wei)载(zai)体,研读教育理论(lun)知识,促进教师把理(li)论知(zhi)识转化(hua)为具体的(de)教学行为。 首先,继续(xu)结(jie)合教学需要组织教师(shi)研读“纲(gang)要”和(he)“课(ke)程(cheng)指(zhi)南(nan)”,让教师能够(gou)逐(zhu)渐