《悠亚作品》

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通过(guo)对认真倾听老师的讲课、提问,认(ren)真(zhen)思考,作出(chu)积极(ji)的反应(ying)的小(xiao)朋(peng)友及时鼓励肯(ken)定,开(kai)展“ 比比谁听得(de)最认(ren)真!”“他哪儿说得好,你还(hai)有(you)什(shi)么更好(hao)的(de)想(xiang)法?”“他的(de)说法跟你是不是一样(yang),欢