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在小组内(nei)寻找(zhao)他(ta)人眼中的自己,学会(hui)从另外一个角度看(kan)自(zi)己。 交流分析(xi)理(li)论 解释和描述了(le)人与人之(zhi)间的互动(dong)、沟通(tong)帮(bang)助组(zu)员了解自我(wo)的不足,纠正不良的(de)沟通方(fang)式(shi),以增