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在小组内寻(xun)找他人(ren)眼中(zhong)的(de)自己,学会从另(ling)外一个角度看(kan)自己(ji)。 交流(liu)分析理论(lun) 解释(shi)和(he)描(miao)述了(le)人与人(ren)之间的互动、沟通帮助组(zu)员了解自我(wo)的不足,纠(jiu)正不良的沟通方式,以增