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不但备教材备教(jiao)法而且备(bei)学(xue)生,思考学生怎样(yang)学(xue),学(xue)生(sheng)将会产(chan)生什么疑难,该怎(zen)样解(jie)决,在备(bei)课(ke)本中(zhong)体现(xian)教师的引(yin)导,学生的主(zhu)动学习过程,充分(fen)理解课后习题(ti)的(de)作用(yong),设计(ji)好练习。 二、认真上课 在

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