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不但(dan)备教材(cai)备(bei)教法而(er)且备(bei)学生,思考(kao)学生怎样(yang)学,学(xue)生将(jiang)会产生什(shi)么(me)疑难,该(gai)怎样解决,在备课本中体现教(jiao)师的引导,学生的主(zhu)动学习过程,充分理解课后习(xi)题(ti)的(de)作用,设计好练习(xi)。 二、认真上课 在(zai)